Kisi Kisi Soal Kurmer STS Pancasila SD Kelas 5 Semester 2

Apa itu kisi kisi?

Kisi-kisi soal adalah semacam gambaran akan soal yang bakal muncul dalam ujian. Biasanya, kisi-kisi soal adalah dibuat dan diberikan kepada murid agar mempermudah murid dalam belajar mempersiapkan diri mereka menghadapi ujian.

Seperti apakah kisi-kisi dan apa fungsinya? bagaimana contohnya? berikut adalah penjelasan lengkap mengenai kisi-kisi soal STS Pancasila Kurmer SD Kelas 5 Semester 2

Namun sebelum itu, ada baiknya kita mengenal pemahaman dasar terkait dengan kisi-kisi dan soal kurmer yang akan digambarkan di bawah nanti. Dalam postingan terpisah, juga dapat dipelajari mengenai hal itu dalam Pengertian Kisi-Kisi Soal

Fakta bahwa Pada kurikulum merdeka belajar pun dikenal yang namanya STS, singkatan dari sumatif tengah semester. Dahulunya, di kurikulum K-13 disebut sebagai PTS; Penilaian Tengah Semester.

Pengertian Kisi-Kisi Soal (Pendidikan Pancasila)

Kisi-kisi soal adalah gambaran umum dari materi yang akan diujikan dalam sebuah tes baik dengan bentuk ujian tertulis atau lainnya. Kisi-kisi soal adalah suatu dokumen yang berisi karakteristik dan penjelasan tentang materi yang akan diujikan. Kisi-kisi soal telah menjadi alat ujian yang banyak digunakan di pendidikan.

Fungsi Kisi-Kisi Soal (Pendidikan Pancasila)

1. Sebagai Pedoman untuk Pengajar

The main purpose of kisi-kisi soal is to serve as a guide for teachers when they are developing exam questions.

2. Mempermudah Siswa Mempelajari Materi yang Akan di Uji

Kisi-kisi soal memungkinkan siswa untuk mengetahui apa yang diharapkan dari mereka dalam sebuah tes atau ujian.

3. Membantu Meningkatkan Efisiensi dalam Prosedur Ujian

Dengan memiliki kisi-kisi soal yang jelas, para pengajar dapat mengurangi kemungkinan kesalahan dalam penyebaran, tanggal, jumlah soal, dsb., dan dapat mempermudah prosedur ujian.

Komponen Kisi-Kisi Soal (PPKn)

1. Judul Materi

Menjelaskan topik yang akan diujikan.

2. Kategori Soal

Memberikan kategori soal yang ada pada materi yang akan diujikan, seperti pilihan ganda, isian, atau essai.

3. Tujuan Ujian

Menjelaskan tujuan dari tes.

4. Materi Soal

Isi dari materi yang akan diujikan.

Langkah-langkah Membuat Kisi-Kisi Soal (PKN)

Tentukan topik pembahasan
Tentukan jenis tes yang akan diadakan
Tentukan bentuk soal
Tentukan kesulitan soal
Tentukan materi yang akan diujikan
Atur bobot soal
Buat kisi-kisi soal

Tips dalam Menggunakan Kisi-Kisi Soal (Pendidikan Pancasila)

1. Studi Kisi-Kisi Soal Dengan Seksama

Membaca kisi-kisi soal dengan seksama membantu siswa mempersiapkan diri.

2. Fokus Pengajaran Pada Kisi-Kisi Soal

Memahami kisi-kisi soal wajib untuk mencapai keterampilan dan bahan yang diharapkan tercakup dalam tes.

3. Gunakan Kisi-Kisi Soal Sebagai Alat Evaluasi Diri

Memeriksa keberhasilan dan kelengkapan dari pemahaman dalam kisi-kisi soal sebelum ujian akan memberikan efek positif untuk hasil ujian.

Keuntungan Menggunakan Kisi-Kisi Soal (Pendidikan Pancasila)

Menyiapkan kisi-kisi soal dengan cermat dapat membantu guru untuk merencanakan pelajaran, menentukan fokus pengajaran, menyiapkan siswa untuk ujian, dan mengurangi kecemasan siswa tentang tes.

Dengan memberikan kisi-kisi soal yang jelas kepada siswa, para guru dapat memicu peningkatan prestasi belajar dan memperbaiki skor ujian.

Pengertian Soal PTS

Soal adalah perangkat utama dalam evaluasi. Saat mengevaluasi sesuatu, maka disajikanlah soal. Soal adalah alat untuk mengukur pemahaman seseorang sejauh mana orang tersebut memahami materi yang dipelajarinya.

Menurut Eko Putro (2014), Soal dalam evaluasi adalah proses sistematis berkelanjutan untuk mengumpulkan, mendeskripsikan, dan menginterpretasikan serta menginformasikan tentang sesuatu yang kemudian dijadikan dasar mengambil keputusan.

Menurut Imam Muchoyar (2013), Soal dalam evaluasi adalah sejenis penentuan nilai dari sesuatu

Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa soal PTS adalah perangkat evaluasi yang dijadikan penentu nilai siswa pada pertengahan semester berjalan, yaitu kisaran 3 bulan pertama.

Tujuan Soal STS (Pendidikan Pancasila)

Ada banyak tujuan dari soal, baik secara umum maupun secara khusus. Setidaknya, tujuan dari soal STS dirangkum dalam beberapa hal berikut ini:

Mendapatkan nilai siswa
Mengetahui posisi pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah disampaikan
Mengukur metode dan efektivitas pembelajaran yang dilakukan oleh guru kepada siswa
Mendapatkan landasan untuk melakukan evaluasi dan perbaikan nilai siswa

Berikut adalah Kisi Kisi Soal STS Pendidikan Pancasila Kurmer Kelas 5 Semester 2

No	Tujuan Pembelajaran	Materi	Level Kognitif	Indikator Soal	Bentuk Soal	No Soal
1	Memahami identitas diri dan budaya	Mengenali diri sendiri dan lingkungan	C2	Disajikan semboyan Negara Indonesia, peserta didik dapat menjelaskan gambaran dari Bhineka Tunggal Ika	PG	3
2	Memahami identitas diri dan budaya	Mengenali diri sendiri dan lingkungan	C1	Disajikan pasal dari UUD 1945, peserta didik dapat menyebutkan pasal tentang kebebasan beragam	PG	5
3	Memahami identitas diri dan budaya	Mengenali diri sendiri dan lingkungan	C3	Disajikan ragam perbedaan, peserta didik dapat menentukan ragam perbedaan fisik	PG	7
4	Memahami identitas diri dan budaya	Mengenali diri sendiri dan lingkungan	C1	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi dari teks bacaan tersebut	PG	14
5	Memahami identitas diri dan budaya	Mengenali diri sendiri dan lingkungan	C3	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menentukan nama sebuah tarian khas dari daerah Nusa Tenggara Timur	Isian	16
6	Memahami identitas diri dan budaya	Mengenali diri sendiri dan lingkungan	C1	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menyebutkan kedudukan Pancasila	Isian	23
7	Memahami identitas diri dan budaya	Mengenali diri sendiri dan lingkungan	C1	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menyebutkan nama semboyan bangsa Indonesia	Isian	24
8	Memahami keberagaman sebagai anugrah	Keberagaman dalam kehidupan	C2	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menjelaskan manfaat karnaval dalam perayaan ulang tahun Republik Indonesia	PG	8
9	Memahami keberagaman sebagai anugrah	Keberagaman dalam kehidupan	C3	Disajikan sebuah contoh sikap, peserta didik dapat menerapkan sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari	PG	9
10	Memahami keberagaman sebagai anugrah	Keberagaman dalam kehidupan	C3	Disajikan sebuah contoh sikap, peserta didik dapat menerapkan sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari	PG	10
11	Memahami keberagaman sebagai anugrah	Keberagaman dalam kehidupan	C2	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menjelaskan arti dari ras	PG	12
12	Memahami keberagaman sebagai anugrah	Keberagaman dalam kehidupan	C1	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menyebutkan nama suku terbesar di Indonesia	Isian	17
13	Memahami keberagaman sebagai anugrah	Keberagaman dalam kehidupan	C1	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menyebutkan nama wilayah tempat tinggal ras Melanesoid	Isian	20
14	Memahami keberagaman sebagai anugrah	Keberagaman dalam kehidupan	C1	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menyebutkan nama suku yang ada di Papua	Isian	22
15	Memahami keberagaman sebagai anugrah	Keberagaman dalam kehidupan	C3	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menentukan unsur-unsur keberagaman	Essay	26
16	Memahami keberagaman sebagai anugrah	Keberagaman dalam kehidupan	C2	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menjelaskan penyebab terjadinya keberagaman antar golongan	Essay	30
17	Memahami keberagaman sebagai kekuatan	Keberagaman sebagai kekuatan	C3	Disajikan sebuah contoh sikap toleransi, peserta didik dapat menerapkan sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari	PG	1
18	Memahami keberagaman sebagai kekuatan	Keberagaman sebagai kekuatan	C3	Disajikan sebuah contoh sikap, peserta didik dapat menentukan sikap negatif akibat membeda-bedakan agama	PG	2
19	Memahami keberagaman sebagai kekuatan	Keberagaman sebagai kekuatan	C2	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menjelaskan faktor penyebab terjadinya keberagaman	PG	4
20	Memahami keberagaman sebagai kekuatan	Keberagaman sebagai kekuatan	C1	Disajikan sebuah contoh sikap, peserta didik dapat menyebutkan sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila	Isian	21
21	Memahami keberagaman sebagai kekuatan	Keberagaman sebagai kekuatan	C1	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menyebutkan letak Provinsi Lampung	Isian	25
22	Memahami keberagaman sebagai kekuatan	Keberagaman sebagai kekuatan	C3	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menentukan contoh sikap yang dapat merusak kebhinekaan di lingkungan masyarakat	Essay	27
23	Memahami keberagaman sebagai kekuatan	Keberagaman sebagai kekuatan	C3	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menentukan contoh sikap toleransi kepada suku bangsa lain di sekolah	Essay	28
24	Memahami keberagaman di lingkungan sekitar	Keberagaman di lingkungan sekitar	C3	Disajikan sebuah contoh keberagaman adat istiadat di lingkungan, peserta didik dapat menentukan sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari	PG	6
25	Memahami keberagaman di lingkungan sekitar	Keberagaman di lingkungan sekitar	C3	Disajikan sebuah masalah, peserta didik dapat menentukan masalah yang bukan menjadi penyebab banyaknya suku di Indonesia	PG	11
26	Memahami keberagaman di lingkungan sekitar	Keberagaman di lingkungan sekitar	C3	Disajikan sebuah contoh keberagaman, peserta didik dapat menentukan keberagaman yang disebabkan oleh perbedaan iklim	PG	13
27	Memahami keberagaman di lingkungan sekitar	Keberagaman di lingkungan sekitar	C3	Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik dapat menentukan jenis perbedaan dalam teks tersebut	PG	15
28	Memahami keberagaman di lingkungan sekitar	Keberagaman di lingkungan sekitar	C1	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menyebutkan faktor penyebab keberagaman masyarakat di Indonesia	Isian	18
29	Memahami keberagaman di lingkungan sekitar	Keberagaman di lingkungan sekitar	C1	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menyebutkan wilayah yang mengalami musim kemarau pendek	Isian	19
30	Memahami keberagaman di lingkungan sekitar	Keberagaman di lingkungan sekitar	C2	Disajikan sebuah informasi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari tata krama	Essay	24

Demikian Kisi Kisi soal Kurmer STS Semester 2 mata pelajaran pendidikan pancasila atau biasa disebut dengan PPKN/PKN. Semoga bermanfaat silakan tinggalkan komentar.

Tags:

kisi-kisi soal pai sd

#kisi-kisi soal pai smp

#contoh kisi-kisi soal pai

#kisi-kisi soal pai sma

#contoh kisi-kisi soal pai sd kurikulum 2013

#kisi-kisi pai sd kelas 1-6

#kisi-kisi soal pai kelas 10 semester 2

#kisi-kisi soal pai kelas 10 semester 1

Kakek Guru Esde